COPIDESQUE
Este texto é constituído de 7 seções. O copidesque a ser feito é da apenas 3 delas, as quais são:
COMO É UMA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTAÇÃO?
TÍTULO, PONTO DE VISTA E ARGUMENTOS
ELEMENTOS FRASAIS
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TEXTOS LITERÁRIOS E OBJETIVOS
Existem duas grandes classificações para textos: literários e objetivos. Os literários se dividem em poesia, prosa e drama (texto teatral). Os objetivos se dividem em narração, descrição e dissertação-argumentação.
Textos literários costumam ter algum componente estético, simbólico ou fantasioso. Isso que dizer que ele é enfeitado, que quer dizer algo mais além do que está escrito e que pode conter algo que saia da realidade. Um exemplo disso é a série Crepúsculo: apresenta vampiros, que não existem realmente, e eles são símbolos do quanto nos sentimos diferentes dos outros na adolescência.
Já os textos objetivos não possuem embelezamentos, símbolos ou fantasia. O que está escrito num texto objetivo é exatamente o que ele quer dizer, nem mais nem menos. Este é o tipo padrão da escola e das faculdades, e é nele que iremos nos concentrar mais. Os textos objetivos escritos se dividem em narração, descrição e dissertação-argumentação.
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COMO SÃO OS TEXTOS OBJETIVOS?
Uma narração é o texto em que se conta uma história; se o texto for objetivo, a história deve ser real ou factível, sem fantasias ou informalidades.
Uma descrição é um texto que explica em detalhes um fenômeno ou objeto; exemplos de descrição objetiva são bula de remédio, manual de instruções e dicionário.
Um texto dissertativo-argumentativo é um tipo de texto objetivo, que apresenta um ponto de vista sério e claro sobre um assunto, e tente defendê-lo através de argumentos.
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COMO É UMA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTAÇÃO?
Um texto dissertativo (i.e., e argumentativo) não apresenta elementos literários. Isso quer dizer que ele não possui gírias ou figuras de linguagem, tais como o ditado, o exagero, a mentira, a repetição (redundância), metáforas, entre outras. Além disso, não se fala em primeiro pessoa (eu acho, eu penso) ou com o leitor (você deve estudar).
Formalmente, o texto dissertativo possui um título e, no mínimo, 3 parágrafos: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, apresentamos o assunto do qual iremos falar. No desenvolvimento, muito maior que a introdução, apresentamos os argumentos (motivos) que nos levam a pensar de certa forma.
Na conclusão, que deve ser bem menor que o desenvolvimento, encerramos o assunto, retomando nosso ponto de vista e terminando o texto. Importante: a conclusão DEVE ter cara de conclusão
Além dessas coisas citadas, um texto dissertativo deve ser formal. Isso não quer dizer que deva ter palavras complicadas; ao contrário, o leitor precisa entender com clareza o que está escrito, incluindo a letra de quem escreve. A formalidade de que se fala é no trato com as palavras: sem repetições, sem gírias, sem achismos (eu acho, eu acho), sem exageros (todo mundo, a maioria, as pessoas) e sem mentiras. Afirmar, por exemplo, que "as pessoas vivem com medo" e não provar isso pode ser considerado exagero e mentira; contudo, se o texto conseguir provar, é aceito.
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TÍTULO, PONTO DE VISTA E ARGUMENTOS
Todo texto deve receber um nome próprio que explique de cara o que ele defende. Um texto, por exemplo, que tenha o título "Violência", não nos diz nada com esse título: não sabemos se ele fala bem ou mal, se fala do crescimento dela, das causas e da outra relação. Na verdade, "violência" é um tema. O tema é dado por quem pede a redação, e o título NÃO PODE SER IGUAL AO TEMA. Isso quer dizer que devemos ser originais até na hora de escolher o nome da redação.
Toda dissertação apresenta um ponto de vista. Algumas vezes eles aparecem logo na introdução, mas podem estar no desenvolvimento ou na conclusão. O que é importante é que fique claro o que VOCÊ pensa do assunto, e que você ache alguma coisa dele. (Importante: apesar de dizer, nunca diga "Eu acho que é"; diga apenas "É").
Argumentos são os motivos que vão convencer o leitor a concordar com o ponto de vista do texto. Uma dissertação deve ter ao menos 3 argumentos, os quais devem ser verdadeiros, fazer sentido e ligação com o que está sendo defendido. Não é válido, por exemplo, dizer que "estudar é importante" sem apresentar o motivo disso. Do contrário, a afirmação se torna vazia e fica parecendo que você está falando por falar.
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ELEMENTOS FRASAIS
Basicamente, uma redação (de qualquer tipo) é formada de frases, as quais podem ser afirmações (fatos), perguntas, negações, re-explicações, causas e consequências dos fatos.
O fato é aquilo que apresentamos. Por exemplo: "a violência tem crescido" ou "é preciso se prevenir contra as DSTs". Um texto feito apenas de fatos se torna uma descrição (e não uma dissertação), e, por isso, é preciso outros elementos, como explicar o porquê (causa) do fato ou as consequências dele. Além disso, se a primeira afirmação do fato for curta demais para convencer o leitor, talvez seja preciso explicar MAIS DETALHADAMENTO o que se afirma. Isso porque nem sempre o que dizemos está tão claro quanto imaginamos.
Um elemento menos comum é a pergunta. Como estamos tratando de dissertações, elas quase sempre pedem respostas, e não deve ser feitas apenas por fazer. Um exemplo de pergunta mal aplicada: "Como se faz isso? É simples! Basta pensar melhor antes de votar"
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COMO SE APRENDE ISSO?
Escrever uma dissertação que tenha jeito de dissertação não é algo que se nasce sabendo. Da mesma forma, não se nasce sabendo fazer uma narração escrita que seja literatura ou sabendo escrever poesia clássica. Mais importante do que talento, é necessário praticar - o que supera qualquer talento ou dificuldade.
Por isso, não se deve apelar para a internet, uma vez que o que está lá não foi feito por você. Aliás, copiar textos alheios é uma crime chamado plágio e ANULA uma redação. Isso significa que o texto deve ser realmente seu, não importa se ele é ruim ou bom.
A escola é o lugar de praticarmos a escrita desses textos, de receber orientações, tirar dúvidas e melhorar, uma vez que devemos sair melhores do que entramos. Por isso, nunca tenha medo do texto: você é maior que ele.
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PROVA E TESTE
Nas avaliações, o que será cobrado de você é que você seja capaz de diferenciar um texto literário de um objetivo, uma narração de uma dissertação, qual o ponto de vista de um texto e quais os argumentos dele. Além disso, deverá identificar os parágrafos (introd., desenv., concl.) e saber para que eles servem.
